2. LA
VIDEOSCRITTURA
Unità di
lavoro che avvicina gli studenti alla scrittura attraverso l'uso di un semplice
programma di videoscrittura. Gli studenti acquisiscono competenze in ordine alle
più elementari regole di scrittura: dalla formattazione delle pagine, (margini,
squadratura e bordi), alla formattazione del testo (carattere, dimensione), alla
paragrafazione (tabulazione, interlinea, testo in colonna), all’uso delle
tabelle e delle caselle di testo, all’inserimento nel testo di immagini.
3.
RICERCARE E
SCRIVERE IN INTERNET
Dopo alcuni anni di
sperimentazione delle TIC nella scuola, ma soprattutto dell'uso di Internet, si
è constatata una certa superficialità, da parte degli studenti, nei loro
percorsi di navigazione. L'abitudine a scorrere rapidamente le pagine web, a
soffermarsi unicamente sulle immagini, a non affrontare quindi percorsi di
lavoro disponendosi nella giusta posizione di ricerca e di studio, ha convinto
alcuni insegnanti ad individuare forme di lavoro in Internet più strutturate,
dove gli studenti non fossero lasciati completamente liberi ma accompagnati e
guidati dai loro stessi docenti.
Con questa
unità, gli studenti acquisiscono le basi per accedere ad Internet in modo
consapevole e responsabile, approdando ad uno stile di navigazione in Internet,
coerente con le prerogative specifiche della ricerca e dello studio, stile che
li rende a tutti gli effetti dei veri e propri readers, che hanno
superato gli approcci alla rete confusi, anche se curiosi, degli strollers
e ancor più le navigazioni superficiali degli streakers. Sempre in questa
unità gli studenti acquisiranno competenze in ordine ai principali motori di
ricerca e alle operazioni basilari per consultarli in modo scientifico;
impareranno inoltre a costruire sitografie semplici attraverso l’uso dei
preferiti, e sitografie ragionate attraverso pagine di videoscrittura.