IL LABORATORIO: ASCOLTARE, RECITARE E SCRIVERE POESIE

Il laboratorio avvicina gli studenti al mondo della poesia attraverso tre distinte fasi di lavoro: una prima di educazione all'ascolto poetico, una di recitazione ed una di produzione/scrittura poetica. 

Nel primo percorso il docente predispone un setting di lavoro particolarmente efficace per consentire strategie di "buon ascolto": a questo proposito potrà leggere o far ascoltare alcune poesie recitate da poeti o da attori, preoccupandosi di lavorare sul comportamento all'ascolto, sull'ascolto critico, sulla comprensione. Si potrà poi lavorare sulla recitazione; avendone la disponibilità si potrebbe invitare un attore per alcune lezioni di dizione/recitazione terminando questa fase chiedendo agli studenti di scegliere alcune poesie e di recitarle. Si può anche chiedere ai ragazzi di individuare le musiche più adatte per  accompagnare le  poesie scelte e di registrarle su cassetta.

 Nel percorso di scrittura, invece, si metteranno gli studenti nella condizione di scrivere brevi poesie, lavorando sulle specificità del linguaggio poetico, cominciando dalla polisemicità/ambiguità del linguaggio stesso, continuando poi con le figure retoriche sia del significante (la diverse tipologie di componimento poetico, gli aspetti metrico-ritmici, la struttura della strofa, dei versi, la rima, le allitterazioni, le assonanze, le consonanze, ecc.) che del significato (la metafora, l'analogia, la sineddoche, ecc.).